Aquí está un video que habla acerca de los nuevos materiales que revolucionarán a la industria y que además ya están en desarrollo y serán aplicados en un futuro cercano.





Este es otro video que habla sobre los materiales que están próximos a desarrollarse, a diferencia del anterior éste video se enfoca en los nanomateriales como prioridad.

Semana internacional de la ciencia y la tecnologí

En el laboratorio de diseño de circuitos eléctricos los alumnos realizaron algunas exposiciones y maquetas sobre la maquina tortilladora, la tridilosa y la televisión analógica a color.

Agrupados en equipos realizaron exposiciones de estos aparatos, además cada equipo dependiendo el tema a tratar realizó una maqueta del mismo.

Resolución del problema técnico de la plancha

Anteriormente se realizaron algunas pruebas a una plancha en mal funcionamiento, estas se hicieron con el fin de determinar cual es la falla en el funcionamiento de la plancha y poder emplear las alternativas de solución adecuadas con base a los problemas que presenta.

La falla mas notable al intentar trabajar con la plancha fue que al ajustar a la plancha a cierta temperatura, esta no calentaba en lo  absoluto o muy poco, en otras ocasiones la plancha calentaba de más. Ya analizando las posibles causas de este problema se determinó que el termostato no regulaba la temperatura a la cual se ajustaba, prácticamente este ya era inservible y como única alternativa de solución para solucionar al problema fue reemplazar el termostato dañado por uno nuevo y funcional.

Pruebas a una plancha

Se realizaron algunas pruebas para poder saber si los circuitos o elementos electrónicos de la plancha se encontraban en buenas condiciones o realizaban su función adecuada.
Las pruebas se realizaron con ayuda de un probador de continuidad, el cual consiste en un circuito de una lampara, en el cual un cable se encuentra cortado y sin aislante y las puntas de dicho cable se colocan en ciertos lugares, y al cerrar el circuito encienden la lámpara.
Las prueba cosiste en  la continuidad de los elementos electrónicos de la plancha, los cuales deben estar en las condiciones adecuadas y no deben hacer contacto con ningún otro elemento, pues esto puede causar descargas eléctricas al usuario.

En estos videos se pueden apreciar las pruebas a la plancha.

Analísis de la plancha

La plancha es un aparato que por medio del calor ayuda a quitar las arrugas de las prendas de vestir.


Partes de una plancha y su función:

• Tapa trasera: Cubre y protege el circuito interno de la plancha.

• Tornillo de la tapa trasera: Sujeta y asegura a la tapa trasera

• Cable de alimentación: Transmite el voltaje desde el contacto hasta el circuito de la plancha.

• Seguro del cable de alimentación: Detiene y fija el cable para evitar que este se rompa internamente, pues los conductores en el interior de la plancha son muy delgados.

• Carcasa: Cubre y protege los elementos internos de la plancha.

• Termostato: Mantiene la temperatura adecuada a la cual debe calentarse la plancha.

• Variador de temperatura: Como su nombre lo dice; varía la temperatura de la resistencia de la plancha al nivel que se desea ajustar.

• Platinos: Abre y cierra el circuito interno.

• Tornillo de ajuste: Sirven para ajustar la distancia que hay entre los platinos.

• Resistencia: Calienta la base de la plancha para poder utilizarse.

• Base: Esta se calienta con ayuda de la resistencia y la temperatura ayuda a quitar las arrugas.

• Mango: Sujetar la plancha de forma segura y ayuda a su manejo adecuado.

• ON/Off: Es el interruptor que energiza el circuito, en algunas planchas este se puede encontrar en forma de botón o hay veces en las que el interruptor se encuentra integrado al variador de temperatura. Puede ser identificado por un sonido de "Clic" 

Cuando la plancha se conecta a la linea de energía, la corriente fluye hasta los platinos, cuando estos se cierran la resistencia comienza a calentarse a la temperatura a la cual fue ajustada y el calor de esta se transmite hasta la base de la plancha. Ya caliente se puede comenzar a utilizar.

Partes de una plancha eléctrica

 

Exposición Televisión a color

Práctica 2 - Bloque 2

Montaje y desmontaje de un gabinete para alumbrado fluorescente.

En la conexión de las lámparas fluorescentes además del balastro, es necesario contar con un gabinete para este tipo de lámparas. El gabinete es un objeto que permite facilitar la conexión adecuada y segura de las lámparas fluorescentes, está conformado por una pieza de aluminio en forma de prisma, la cual tiene una placas traslucidas de plástico para permitir el paso de la luz de las lámparas, además de una especie de tapa que es utilizada para contener el balastro usado en la conexión, en las esquinas de esta tapa hay unos bornes en los cuales se colocan las cabeceras, se atornillan y fijan para conectar los tubos fluorescentes. Al energizar el balastro, la energía llega hasta las cabeceras y enciende la lámpara, las cabeceras al estar sujetas al gabinete permiten que los tubos fluorescentes queden fijos al gabinete. Las láminas de plástico son traslucidas, por lo tanto sólo permiten que la luz emitida por las lámparas pueda esparcirse.

La conexión de las lámparas en un gabinete es sencilla. hay que quitar unos tornillos de seguridad ubicados en las esquinas del gabinete para poder retirar las láminas y tener acceso a los tubos y a su vez poder retirarlos. Posteriormente hay otro tipo de tapa que protege al balastro y al ser retirado se puede tener acceso a el.

Las soluciones o formas de resolver el problema de alguna falla en el funcionamiento de las lámparas pueden variar dependiendo de las siguientes causas:

• Falso contacto.
• Un tubo no funciona o esta roto.
• Balastro en mal estado.
• Conexión inadecuada.
• Cabeceras dañadas.
• Corto circuito.

En caso mío y de mi equipo de trabajo el problema o falla era que las lámparas no encendían debido a que el balastro se encontraba en estado inservible, además de que las cabeceras no hacían buen contacto con la lámparas. Para resolver este problema cambiamos el balastro dañado por uno funcional y en buenas condiciones, reemplazamos las cabeceras inservibles y limpiamos el gabinete, pues la humedad produjo oxidación en unas partes del gabinete. Ya con las nuevas piezas y el volver a conectarlas el problema fue solucionado.

Gabinete

Gabinete sin laminas; es perceptible apreciar los tubos fluorescentes

Cabeceras en el gabinete

Balastro montado en el gabinete

Lámparas encendidas

Esta práctica además de enfocarse en el saber montar y desmontar un gabinete se enfoca en el identificar los problemas técnicos en el caso del mal funcionamiento de las lámparas de un gabinete. Es necesario saber y comprobar cuales son las fallas en cada caso para que de este modo sea posible resolverlos.

Tridilosa

Esta Estructura es similar a la TRIDILOSA desarrollada en México por el Ing. Heberto Castillo en la década del sesenta. En el Perú, hemos construido desde inicio de la década del setenta, diferentes estructuras cuyas luces van de siete a dieciocho metros en techos planos, y de hasta sesenta metros en techos curvos; logrando en el transcurso de estos años una gran experiencia en el diseño y construcción de las mismas.

Es una Estructura para Techos constituida por dos losetas  de concreto armado, cuyas mallas se sueldan a diagonales. Las diagonales pueden ser de fierro liso, fierro corrugado de construcción, perfiles o tubos de acero.

Su peralte varía teniendo en cuenta los espacios a cubrir, sin embargo el peso propio se mantiene casi constante ( similar al de un aligerado de veinte centímetros de espesor).

Su inercia y rigidez son mayores que las de un techo aligerado convencional. Su de flexión es menor

Las diagonales por su forma y ubicación distribuyen los esfuerzos en diferentes direcciones, lo que permite una reserva de resistencia para afrontar acciones fortuitas como los sismos.

Actúa íntimamente ligada con los elementos de borde y de apoyo (vigas y columnas), haciendo un todo que da una mayor seguridad y estabilidad a la estructura.

PUBLICADO POR: Paulina; Link: http://paucths1109.blogspot.mx/

Television a color

Una televisión analógica común funciona convirtiendo ondas electromagnéticas en luz y sonido recibe los impulsos eléctricos enviados desde cualquier otra parte y convierte esos bits de información en algo que la gente pueda ver y oír. 

La televisión a color a diferencia de la de blanco y negro, produce imágenes sobre la pantalla, de modo que aparezcan en sus colores originales y sin retraso perceptible respecto a la emisión.

En 1940 Guillermo González Camarena Inventó un sistema para transmitir televisión en color.

El color en un aparato de televisión se consigue mezclando distintos haces de luz. Básicamente funciona ajustando las distintas configuraciones de los colores rojo, azul y verde en algo llamado luminancia. Todos los televisores disponen de placas situadas tras la pantalla. Los televisores en blanco y negro comúnmente solo tienen una luminancia, mientras que los televisores a color cuentan con tres.

Existen diferentes tipos de sustancias fosforescentes y cada una produce un color distinto. En los televisores a color sólo se utilizan los tres colores básicos: rojo, verde y azul. Con la combinación de estos colores se puede obtener toda la gama que el humano puede ver. Los iones que viajan desde el emisor hacia la pantalla son filtrados y dirigidos hacia los puntos exactos que se necesitan para formar una determinada imagen.

Los tubos de rayos catódicos hacen que los televisores sean pesados debido a la gran cantidad de cristal que tienen. Utilizados en televisores de gran pantalla los tubos de rayos catódicos son relativamente ineficientes. Con el desarrollo de nuevas tecnologías fue posible fabricar televisores más ligeros, más delgados y con imágenes de mayor resolución.

Práctica 1 - Bloque l

Estructura de un Balastro y conexión de una Lámpara Fluorescente.

Balastro

El balastro es un equipo que sirve para que la corriente que fluye en una lámpara fluorescente sea fijo y sin arcos voltaicos. Externamente tiene una carcasa que protege a los componentes internos del balastro, de bajo de esta se encuentra un recubrimiento de chapopote el cual evita que los componentes se dañen o entren en contacto. Es removido fácilmente con ayuda de un martillo.

Dentro de todo el recubrimiento el balastro cuenta con una bobina que eleva el voltaje de entrada de 127V a 600V aproximadamente para poder excitar a los electrones del gas que contiene la lámpara. También tiene un capacitor cuya función es evitar arcos voltaicos en el circuito, los cuales podrían dañar a las lámparas, además de barras de hierro laminados que refuerzan el campo magnético que producen las bobinas.

Balastro

En esta imagen una de las caras de la carcasa del balastro es removida. Se puede apreciar el recubrimiento de chapopote

Parte del recubrimiento es removido y se empiezan a notar los componentes 

Capacitor

Bobina y barras de hierro laminado

Bobina y capacitor

Conexión de las Lámparas Fluorescentes

Para poder conectar las lámparas es necesario contar con los siguientes materiales:

• Balastro en buen estado (funcional)
• 2 tubos fluorescentes
• Cabeceras de lámpara fluorescente (dos planas y dos de chupón)

Cabeceras y balastro

El balastro cuenta con cuatro conductores de salida (rojo, blanco, azul y negro), los cuales deben ir conectados a las lámparas de la siguiente manera.

Los conductores de la Fase (blancos) van conectados en una cabecera plana y los del Neutro (negros) en la otra cabecera; el rojo va conectado en una cabecera de chupón y el azul en la restante

Para conectar los tubos fluorescentes y que realicen su función adecuada hay que conectar uno de los bornes de la lámpara en la cabecera plana y el otro en la de chupón. Una vez conectadas las dos lámparas en donde corresponde realizarán su función adecuada.

Esta práctica me agradó bastante además de que fue muy interesante el saber como se conectan este tipo de lámparas, aparte analizamos la estructura interna de un balastro y como funciona para poder alimentar a las lámparas, que a diferencia de las incandescentes ayudan a ahorrar en cuanto al gasto de energía, pues es una inversión que es recuperada poco a poco.

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LÁMPARA INCANDESCENTE

La lámpara incandescente es un dispositivo que produce luz y calor. Es utilizado en lugares en los que se requiera cierta iluminación, se usa principalmente para iluminar, ya que aunque produce cierto calor no es usado frecuentemente con dicho fin. Está conformado por un filamento de carbono, hilos conductores y un vástago que se encuentran en el interior de una ampolla de cristal. Cuando la lámpara se energiza y la corriente eléctrica fluye hasta el filamento, el cual ejerce una resistencia en el circuito y se calienta a más de 3000° C produciendo tanto calor como luminosidad. Debido a que el interior de la ampolla de cristal se encuentra al vacío evita que ocurra reacción química en filamento así como la combustión del mismo, lo cual garantiza su durabilidad.

Está basada en el principio de James Joule, que menciona que parte de la energía que fluye en un conductor se transforma en calor.

ASÍ SERÁ LA VIDA EN UN FUTURO CERCANO

Aquí está otro video, que a diferencia se enfoca en como viviremos al alcanzar las tecnologías mas impactantes del mundo. No es nada imposible, pues algunas de estas innovaciones ya están en desarrollo.

INNOVACIONES TECNOLÓGICAS, CALIDAD DE VIDA Y ÉXITO

 

Aquí está el video d las innovaciones tecnológicas mas conocidas en la actualidad, las cuales han formado parte de nuestra vida, además de ayudarnos a mejorarla.

MIS COMPROMISOS

Actualmente he formulados compromisos para mi vida, pero estos son mas que mis compromisos, son mis metas, son aquello a lo que me propongo a cumplir y lo haré porque quiero ser mejor persona.Me comprometo y me propongo firmemente a:

• Terminar todos mis estudios con las mejores calificaciones posibles.

• Tener un buen comportamiento en la escuela y evitar los problemas con cualquier persona.

• Cumplir con todos mis deberes y tareas.

• Trabajar mejor que en los grados anteriores.

• Lograr estudiar una carrera que primero que nada, sea de mi agrado y que se que me dará estabilidad económica en mi futuro.

Procuraré dar más de lo que me piden y sobresalir como una buena persona, sobresalir por cosas buenas y no por cosas malas. Estos son algunos de mis metas y compromisos, tengo muchos más en mente, pero de momento estos son mi prioridad. 

MI AUTOBIOGRAFÍA

Mi nombre es Luis Angel Saucedo Islas. Nací el día seis de abril del año 2000 en el municipio Ecatepec de Morelos, Estado de México.

A la edad de tres años, mis padres Luis Saucedo Rodríguez y Blanca Alicia Islas me inscribieron en el jardín de niños Manuel Carpio, en el cual inicié mis estudios básicos durante tres años.

Teniendo ya seis años de edad, y al haber concluido el jardín de niños, ingresé a la escuela primaria Gregorio Torres Quintero.

 Al completar el tercer grado de primaria, fui transferido a la escuela primaria Juan de Dios Rodríguez Heredia, en la cual continué estudiando hasta concluir el sexto grado de estudio de educación primaria, terminando así mis estudios en la primaria.

Ingresé a la edad de doce años a la escuela secundaria técnica numero 142, Bicentenario de la Independencia de México.

Con nuevas materias, así como un mayor número de profesores continué con los estudios de secundaria. Entre las asignaturas que son impartidas en esta institución, una de las cuales resaltó sobre las otras fue el Laboratorio tecnológico, también conocido como taller.

Durante el primer grado, después de haber trabajado temporalmente en cada uno de los laboratorio técnicos de la escuela, opté por ingresar al Laboratorio de Diseño de Circuitos Eléctricos. Durante los dos primeros grados de secundaria continué estudiando en el mismo laboratorio, esta asignatura le he disfrutado bastante, ya que la electricidad, los aparatos electrónicos y sus derivados siempre me han llamado la atención.

Actualmente tengo catorce años de edad e inicié el tercer y último grado de mis estudios en secundaria, durante estos años de cursar la secundaria he adquirido varios conocimientos en todas las asignaturas hasta ahora, hoy en día, en el laboratorio técnico continuamos aprendiendo mas cosas sobre le asignatura, todavía falta mas por aprender y continuar con el resto de mis estudios y prepararme para poder vivir de la mejor manera posible en mi futuro.

BIENVENIDDO (A)

BIENVENIDOS A ESTE BLOGG, EN EL CUAL MOSTRARE TODOS LOS TRABAJOS, PROYECTOS Y PRACTICA REALIZADOS EN EL LABORATORIO DE DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2014-2014